Sobre mí

Nací en Tacuarembó, Uruguay, el 5 de febrero de 1973, pero tuve un segundo nacimiento que ocurrió cuando dediqué mi vida por completo a los libros. Los libros son mi viaje de ida, mi pasaporte a un mundo en el que me conozco más, aprendo y comparto constantemente en relación con otros. Un mundo que ya no quiero ni puedo abandonar. Los libros me mantienen despierta y, al mismo tiempo, me adormecen en sueños maravillosos y reveladores. Los libros son mi biografía.

Soy editora, correctora de estilo y escritora; Magíster en Edición por la Universidad de Salamanca; certificada en Procesos Editoriales por la Universitat Oberta de  Catalunya; especializada en Proyectos de Lectura y Biblioteca Escolar por el Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos. Actualmente estoy cursando el Diploma Superior Culturas y Narrativas para la Infancia y la Juventud en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Flacso-Argentina.

Colaboro en numerosas publicaciones, en la creación de colecciones y en la implementación de diversos planes editoriales. Creo contenidos institucionales, educativos y literarios, y participo en diversos proyectos de comunicación.

Mis libros han sido publicados en Uruguay, España, Costa Rica, México, Chile, Eslovenia y Turquía. En 2019 obtuve un Premio Nacional de Literatura (Uruguay), en la categoría literatura infantil, por el libro Leru leru, y en 2020, el Premio Fundación Cuatrogatos (Estados Unidos) y el Premio Nacional de Literatura (Uruguay) por el libro El secreto del paraguas rojo.

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Las historias activan la imaginación de los niños y ellos van construyendo un universo interior en relación con esas historias y sus propias vivencias. Relacionan ideas, cruzan realidades y poco a poco comienzan a comprenderlas y a darles un lugar. Así es como van estableciendo un sentido personal y esas historias terminan siendo esenciales para el desarrollo de una identidad. Por eso la lectura es un medio tan potente y necesario en la primera infancia.

Entrevista sobre el programa Lee para un Niño de la Fundación Itaú

Escribo sola y hago mi proceso, pero incluso cuando estoy en ese momento de soledad y entrega, estoy con otros: pensando desde un lugar social concreto de los personajes, recreando una escena verídica que me moviliza y me pone en contacto con los míos, contando realidades de terceros que tengo que conocer y que me implican investigación y contacto con los demás… en fin, lo colectivo siempre atraviesa lo que estamos haciendo, aunque la acción de escribir se realice en completa soledad.

Entrevista Uruguay Educa

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